青春逐夢(mèng)科技前沿，實(shí)干筑就數(shù)字未來(lái)
——南京大學(xué)師生赴杭開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，探尋AI時(shí)代青年成長(zhǎng)報(bào)國(guó)路
“這次實(shí)踐讓我真切感受到，AI早已不是某個(gè)行業(yè)的專屬技能，而是一種如水電般融入生產(chǎn)生活的基礎(chǔ)能力，它正在重塑幾乎所有的行業(yè)，也更讓我們看清：青年成長(zhǎng)必須與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振，才能在AI時(shí)代找準(zhǔn)報(bào)國(guó)方向。”南京大學(xué)軟件學(xué)院2023級(jí)本科生花天岑在杭州新科技企業(yè)調(diào)研結(jié)束后發(fā)出的感慨，道出了一群南大學(xué)子的共同心聲。
2025年暑期，由南京大學(xué)軟件學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、商學(xué)院等院系20余名本研學(xué)生共同組成的寧杭新科技人才生態(tài)調(diào)研隊(duì)，先后走進(jìn)杭州阿里云、淘天、螞蟻、字節(jié)跳動(dòng)等11家重點(diǎn)科技企業(yè)。團(tuán)隊(duì)通過(guò)實(shí)地參觀感知產(chǎn)業(yè)實(shí)景、與企業(yè)專家及南大校友深度對(duì)話，聚焦頭部企業(yè)與高成長(zhǎng)企業(yè)的技術(shù)發(fā)展前沿、核心人才戰(zhàn)略，在沉浸式探訪中觸摸AI時(shí)代的產(chǎn)業(yè)脈搏，為新時(shí)代青年找準(zhǔn)成長(zhǎng)坐標(biāo)錨定現(xiàn)實(shí)參照。
“當(dāng)前，人工智能正加速滲透產(chǎn)業(yè)變革各領(lǐng)域，既重塑行業(yè)格局，也重構(gòu)人才需求標(biāo)準(zhǔn)。身處這樣的時(shí)代浪潮，青年學(xué)子不能只在課堂里學(xué)知識(shí)，更要走進(jìn)產(chǎn)業(yè)一線‘接地氣’，才能讀懂時(shí)代對(duì)青年的召喚?！睅ш?duì)教師南京大學(xué)軟件學(xué)院黨委副書記范利群老師指出，“這次調(diào)研也是產(chǎn)教融合協(xié)同育人的有益探索，旨在幫助同學(xué)們?cè)凇凶叩恼n堂’中貫通理論與實(shí)踐，將專業(yè)所學(xué)與國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求緊緊連在一起?！?/span>
社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)參觀阿里云園區(qū)
訪企拓崗：沉浸式觸摸產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新脈搏
為精準(zhǔn)對(duì)接新科技企業(yè)人才需求，隊(duì)員們的足跡遍布杭州科技產(chǎn)業(yè)的核心場(chǎng)景：從阿里云飛天數(shù)據(jù)中心感受算力支撐的“數(shù)字底座”，到云深處機(jī)器人測(cè)試場(chǎng)見(jiàn)證智能裝備的“靈活身手”；從字節(jié)跳動(dòng)技術(shù)研發(fā)中心探尋AI大模型的應(yīng)用邏輯，到安恒信息安全體驗(yàn)創(chuàng)新中心理解網(wǎng)絡(luò)安全的“守護(hù)密碼”——每一處走訪，都是一次對(duì)“科技如何賦能產(chǎn)業(yè)”的深度認(rèn)知。
在阿里云技術(shù)展廳，師生們系統(tǒng)梳理了云原生技術(shù)的演進(jìn)歷程，近距離觀察AI大模型的落地案例，還親手體驗(yàn)了基于通義系列模型開(kāi)發(fā)的智能客服、圖像設(shè)計(jì)工具。當(dāng)看到“云工開(kāi)物”平臺(tái)為制造業(yè)企業(yè)提供“數(shù)據(jù)采集—智能分析—決策優(yōu)化”的全鏈路服務(wù)時(shí)，商學(xué)院2024級(jí)本科生羅煒翔深受觸動(dòng)：“以前對(duì)云計(jì)算的理解停留在‘存數(shù)據(jù)、算數(shù)據(jù)’，現(xiàn)在才明白，技術(shù)是如何實(shí)實(shí)在在幫傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)降本增效、實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的。”
在恒生電子數(shù)智展廳，金融分布式數(shù)據(jù)庫(kù)、智能風(fēng)控系統(tǒng)等技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景，讓團(tuán)隊(duì)深刻體會(huì)到“技術(shù)硬+業(yè)務(wù)通”的復(fù)合型人才需求。“研發(fā)崗位不僅要懂技術(shù)，還要理解金融邏輯?！逼髽I(yè)HR的話給計(jì)算機(jī)學(xué)院2024級(jí)本科生王浩宸帶來(lái)啟發(fā)：“這提醒我在學(xué)習(xí)中要主動(dòng)了解行業(yè)場(chǎng)景?！?/span>
社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)參訪螞蟻集團(tuán)
社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)云深處科技“機(jī)器狗”
校企對(duì)話：解碼人才需求 明晰成長(zhǎng)方向
企業(yè)技術(shù)專家、人力資源專家以及校友的分享，則進(jìn)一步為同學(xué)們打開(kāi)了從校園到職場(chǎng)的認(rèn)知窗口。
網(wǎng)易的動(dòng)捕房體驗(yàn)讓團(tuán)隊(duì)驚嘆于技術(shù)與藝術(shù)的融合——演員穿戴設(shè)備的動(dòng)作可實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)化為虛擬角色動(dòng)畫。這對(duì)此前從未了解過(guò)游戲行業(yè)的錢君承同學(xué)來(lái)說(shuō)是一次全新的體驗(yàn)，他第一次了解到游戲行業(yè)需要這么多不同專業(yè)的人才?！坝螒蜷_(kāi)發(fā)需要客戶端、服務(wù)器、AI算法等多領(lǐng)域人才?！本W(wǎng)易HR進(jìn)一步解釋了行業(yè)對(duì)復(fù)合型人才的具體要求，而這樣的多元需求，恰恰意味著從業(yè)者需要不斷跨越專業(yè)邊界、更新知識(shí)儲(chǔ)備。也正因如此，一位南大校友、現(xiàn)網(wǎng)易資深游戲策劃更是結(jié)合自身經(jīng)歷分享道：“在這個(gè)需要持續(xù)吸收新知識(shí)、應(yīng)對(duì)快速變化的行業(yè)里，對(duì)行業(yè)的熱愛(ài)能驅(qū)動(dòng)持續(xù)學(xué)習(xí)，這比成績(jī)更重要?！?/span>
“我們會(huì)在面試時(shí)提問(wèn)一些對(duì)方知識(shí)盲區(qū)的問(wèn)題，從而考察他面對(duì)陌生問(wèn)題時(shí)思考的方式和能力”阿里云人力資源負(fù)責(zé)人在分享中提到。群核科技的HR同樣透露，招聘時(shí)會(huì)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)命題的方式，讓候選人利用現(xiàn)有工具即時(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，以此考察其臨場(chǎng)應(yīng)變與問(wèn)題處理能力。無(wú)論是像阿里云這樣的行業(yè)頭部企業(yè)，還是以“杭州六小龍”之一群核科技為代表的高成長(zhǎng)型企業(yè)，都格外看重人才解決復(fù)雜問(wèn)題的綜合素養(yǎng)。這種人才需求與AI時(shí)代的發(fā)展特征高度契合，也對(duì)求職者的創(chuàng)新思維提出了更高要求。
“大家都在談‘AI+’，但真正的機(jī)會(huì)屬于那些既有技術(shù)功底，又能理解行業(yè)場(chǎng)景的復(fù)合型人才。”安恒信息的專家也特別強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。通過(guò)與企業(yè)專家的交流，同學(xué)們不僅明晰了技術(shù)崗位的能力要求、職業(yè)發(fā)展路徑，更在“項(xiàng)目經(jīng)歷重要性”“多元背景優(yōu)勢(shì)”等關(guān)鍵問(wèn)題上獲得珍貴建議。
?社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)參訪網(wǎng)易
實(shí)踐感悟：從認(rèn)知升級(jí)到行動(dòng)規(guī)劃
六天的調(diào)研里，團(tuán)隊(duì)累計(jì)記錄了30余小時(shí)音視頻素材，整理出30余萬(wàn)字記錄——這些沉甸甸的“成果”背后，是對(duì)杭州新科技產(chǎn)業(yè)生態(tài)、人才需求的清晰認(rèn)知，更是對(duì)“青年該如何成長(zhǎng)”的深度思考。
參與實(shí)踐的這群南大學(xué)子來(lái)自不同學(xué)院，帶著各自的學(xué)術(shù)興趣和職業(yè)目標(biāo)，他們?cè)谡{(diào)研中反復(fù)對(duì)比杭州與南京在產(chǎn)業(yè)生態(tài)、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、科技轉(zhuǎn)化等方面的異同，進(jìn)而深入思考自己在“城市選擇”與“賽道定位”上的未來(lái)方向。
“對(duì)我們軟件工程專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，AI時(shí)代并非意味著可以放松對(duì)代碼能力的要求。正相反，我們更要打好基礎(chǔ)、搞懂核心邏輯，讓AI成為助手而非替代者?！避浖W(xué)院田宇同學(xué)感嘆。數(shù)學(xué)學(xué)院2023級(jí)本科生劉美含則從區(qū)域發(fā)展角度思考：“南京有著深厚的科研積淀，要是能加強(qiáng)‘產(chǎn)學(xué)研’銜接，技術(shù)成果落地會(huì)更快。”團(tuán)隊(duì)也期待，這次調(diào)研成果能為南京大學(xué)AI通識(shí)教育體系的完善提供參考。
離杭那日，西湖水面倒映著科技園區(qū)的燈光，宛如一條流動(dòng)的“創(chuàng)新長(zhǎng)河”。“此次社會(huì)實(shí)踐讓我們明白，科技強(qiáng)國(guó)的藍(lán)圖需要一代代人用實(shí)干繪就?！庇?jì)算機(jī)學(xué)院劉思遠(yuǎn)的話道出了團(tuán)隊(duì)的心聲。
帶著調(diào)研的收獲、成長(zhǎng)的思考，這群南大學(xué)子正以更堅(jiān)定的步伐，行走在科技創(chuàng)新的道路上——他們終將把青春的汗水，灑在祖國(guó)需要的地方，用青年之力，為數(shù)字中國(guó)建設(shè)、科技強(qiáng)國(guó)征程注入澎湃動(dòng)能。
收藏
投訴
